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2015年10月学前儿童语言教育真题

卷面总分：分试卷年份：2015年10月是否有答案：有

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试题序号

35

多形式推进策略

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教师采用丰富多彩的形式，以引起幼儿对辩论产生兴趣和积极性的做法是（）

A、选择幼儿有兴趣的合适辩题
B、用恰当方式引出辩论话题
C、组织循序渐进的辩论学习活动
D、在教师引导下的幼儿自由参与

不属于幼儿语言发展对于认知发展作用的是（）

A、加深和巩固幼儿初步形成的概念
B、指导并参与认知加工过程
C、发展对外部世界的认识
D、促进幼儿造性思维的发展

“班级名称、保健室、活动室等门上的标牌”属于书写语言功能的

A、进程类
B、名称类
C、警示类
D、提醒类

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